Волшебник - Страница 16

А пока все это делал, успел успокоиться и думал, думал, думал…

– Подсказу? – с вздохом спросил я, когда, вернувшись на свое место за столом, так ничего и не надумал.

– А я тебе ее уже дал.

– Когда это?! – неподдельно удивился я.

– И ты, и я Сороборийцы.

Гм… так и хотелось спросить: ну и? Сороборийцы мы, а дальше-то что?

– Ладно, – настала очередь учителя громко вздыхать, когда даже по прошествии нескольких минут, я так и не нашел ответа. Причем, «вздохнул» он так, что от его посыла: «какой же ты жалкий и тупой», подо мной едва стул не сломался. – Даю тебе еще одну подсказку. Как ты думаешь, сколько на свете есть магов?

– Да откуда я могу знать? – опять удивился я. – Наверное, много.

– Много, – согласно кивнул учитель. – У них даже есть своя Академия Магии, зовется Алсаспес, – на мгновение он замолчал, а затем начал буквально вываливать на меня новую информацию: – Учеба на протяжении пяти лет, плюс, если будет желание, два года магистратуры. Ежегодно туда поступает от ста, до двухсот учеников. А еще есть и такие, кто учится на дому или у кого-то работает в качестве помощника, и вместо платы получает знания. Средняя продолжительность жизни самого слабого мага составляет сто лет, средние по силе живут около ста пятидесяти, а сильные почти как наш народ. Однако есть еще раса эльфов и гномов. Магов у них, конечно, не так уж много, зато живут они у них очень долго. Правда, смертность среди магов необычайно высокая, так что реальная продолжительность жизни у всех одаренных людей значительно меньше. Но даже так, посчитаешь сам или тебе и с этим уже надо помогать? – закончил он уже привычным, язвительным тоном.

Нет. С этим мне помогать было не надо. Даже если брать по самому минимуму, за пять лет через Академию проходило пятьсот учеников. За десять лет, что миновали с того момента, как я видел магов в нашем городе, в мире их стало больше на тысячу или две, а то и все три. Учитывая их срок жизни… магов в нашем мире ходило десятки тысяч. Теперь, наконец, понял, что именно хотел мне сказать учитель. И я, и он принадлежим народу Соробору, но если кто-нибудь будет оценивать наш народ только по нам, его ожидает оч-чень сильное удивление. Также и с магами. Я видел только десять из двадцати-тридцати тысяч.

– Теперь я понял, что ты хотел мне сказать, – слегка склонил я голову, признавая свою ошибку.

– Это хорошо, что понял, – абсолютно серьезно кивнул учитель. – Среди магов порой встречаются такие монстры, что и Лич покажется безобидным фокусником.

– Архимагистры? – заинтересованный, предположил я.

– Они самые, и тут разницы особой нет, что Черные, что Белые. Хотя, – на мгновение задумался учитель, – пожалуй, Белые для нас намного опаснее. Черные, сильные, маги они ведь кто? Почти те же самые Личи, только не отказавшиеся от своей человеческой сущности. Большую часть плетений ты даже узнаешь, а вот Белые Маги для нас загадка, поэтому их плетения могут удивить. Вдобавок, они любят баловаться преобразованием неживого в живое или простым оживлением.

– В смысле, как Черные что ли? – не понял я. – Тогда какая разница?

– Разница в материале, – хмыкнул учитель. – Черные подымают трупы, а эти… Вот, бежишь ты радостный на этого Белого, а тут прямо перед тобой, с помоста, спрыгивает пятиметровая, оживленная статуя. Или взять тех же големов*? Вообще ведь ужас! Особенный если он сделан по всем правилам. У каждого голема есть свое слабое место, но если эта туша, опять же, от пяти до десяти метров, а двигается, чуть ли не быстрее тебя, там уже думаешь только о том, как бы живым уйти.

*Жуткое создание, может быть каким угодно, – водяным, глиняным, железным, деревянным или даже смесью из всего этого. В большинстве случаев имеет человеческие формы – две руки, две ноги, голова, – но иногда и формы животных. Очень опасен, но разумный голем, осознанно подчиняющийся приказам, крайне сложен в создании, из-за чего подобные големы являются большой редкостью.

Я осторожно кивнул на прозвучавшую тираду. Кто такие големы я читал, а оживленные статуи вполне мог представить… правда, не зная тонкостей, не мог понять, чем ожившие статуи отличались от тех же големов? Ведь и те, и те могли быть сделаны из одного материала, и даже выглядеть одинаково. Так, какая разница? Не выдержал и спросил учителя.

– В деталях, – улыбнулся он. – Оживленная статуя жрет энергию мага, а голем работает на своей собственной. У статуи нет слабых мест, но она не может самовосстанавливаться, у голема есть слабое место, но зато он может самовосстанавливаться. Статуя после смерти мага мгновенно останавливается, а голем, получивший приказ или приказы, будет следовать им даже после смерти своего создателя. Вдобавок, большую статую сможет оживить и контролировать только сильный и умелый маг, а голема сможет создать и управлять, пусть и умный, но даже самый слабый маг. Есть еще отличия, но эти, пожалуй, основные.

Ага. Теперь более-менее понятно.

– Итак, – произнес я, – подводя итог нашей беседе. Мне нужно будет поступить в Академию и выучится в ней, так?

– Так, – кивнул учитель, – но если по каким-то причинам не сможешь поступить, тебе придется искать себе наставника или наниматься кому-нибудь в помощники. Не важно как, но тебе обязательно нужно стать магом.

И от его, в общем-то, негромкого голоса и обычных слов, меня пробрало до самых костей.

– Что ты имеешь виду? – невольно напрягся я. – Почему это так важно?

– А вот теперь мы подобрались ко второй части нашего разговора, – снова складывая пальцы домиком, произнес учитель… и я еще никогда не видел его настолько серьезным. – Ты понимаешь, что несет в себе титул Арт-Нака? – пристальный, строгий взгляд зеленых глаз.